TOS in het Roemeens
Volgens Avram, Sevcenco & Stoicescu (2013) bestaat er voor het Roemeens geen zogenaamd profiel dat te linken is aan TOS, omdat er op dit gebied weinig onderzoek is gedaan voor deze taal. In het algemeen geldt dat kinderen met TOS trager een taal verwerven dan normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten. Het spreekt voor zich dat onderdelen van een taal die voor normaal ontwikkelende kinderen al lastig zijn nog moeilijker worden als een kind TOS heeft. Naast algemene kenmerken als lagere spraakperceptie en moeite op morfologisch en syntactisch gebied, komen uit onderzoeken naar TOS in verschillende talen ook specifiekere problemen naar voren. Het blijkt bijvoorbeeld dat clitische elementen in de accusatief vervoegd naar de derde persoon erg lastig zijn. Voor het Roemeens zou dit een markeerder kunnen zijn voor hebben van specifieke taalstoornis. Ter illustratie: de zin a tăiat-o (ze heeft het geknipt) is grammaticaal correct. Jonge kinderen en dus ook oudere kinderen met SLI laten echter omissie zien van het clitische element -o (*a tăiat; ze heeft geknipt). Soortgelijke fouten zijn ook gevonden voor enkele andere Romaanse talen zoals het Frans en Spaans.
Uit het onderzoek van Avram, Sevcenco & Stoicescu (2013) blijkt dat clitische elementen in de accusatief het meest lastig zijn voor kinderen met TOS wanneer deze vooraan in de zin voorkomen: L-am desenat (Ik heb hem getekend) *Am desenat (Ik heb getekend) In het onderzoek van Avram en collega's (2013) werd getracht om kinderen met TOS en dyslexie van elkaar te onderscheiden in soorten fouten die ze maken. Beide groepen kinderen bleken met bovenstaande voorbeelden problemen te hebben, maar kinderen met TOS scoorden vaak lager op de testitems dan kinderen met dyslexie. Daarnaast maakten TOS-kinderen meer fouten in vervoegingen naar geslacht en getal, en vermeden ze vaker dan dyslectische kinderen zinnen waarin een derde persoon in de accusatief verplicht was door ongrammaticale zinnen te gebruiken. De kinderen die de accusatief niet vermeden, bleken de regel meestal ook goed toe te passen. |